10.3969/j.issn.1005-2259.2021.33.014
基于建构生命观念的高中生物学教学策略——以"能量之源——光与光合作用"为例
在解读生命观念的基础上,将理论分析与案例说明相结合,探讨了生命观念建构的策略:创设生活情境、开展探究实验、制作生物学模型,并通过案例进行了分析.
高中生物学;生命观念;学科核心素养;教学策略
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
27-28
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.33.014
高中生物学;生命观念;学科核心素养;教学策略
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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