10.3969/j.issn.1005-2259.2021.33.008
《稳态与环境》中教学情境的创设与应用
为贯彻培养学生学科核心素养的新课程理念,以《稳态与环境》为例,探究生活情境、传统文化情境和前沿科学研究情境3种教学情境的创设与应用.
教学情境;生物学教学;核心素养
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.33.008
教学情境;生物学教学;核心素养
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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