运用7E教学法转变学生的前概念——以"生长素的生理作用"为例

摘要：

运用7E教学法对"生长素的生理作用"一节进行探究教学,以问题驱动学生积极思考,暴露学生的前概念,再通过引导学生进行探究、分析、讨论,使其理解"前概念"的不合理之处,从而实现前概念的转变,建立科学概念并利用科学概念解决问题.

关键词：7E教学法;前概念;科学探究;科学概念

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46