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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.31.013

基于探究学习观的"细胞膜的结构和功能"教学设计

引用
依据探究学习观5个维度的核心内容,通过问题引导、资料分析、模型建构等多种教学手段探究细胞膜的结构和功能,落实学生生物学学科核心素养的培养要求.

探究学习观;细胞膜;结构和功能;核心素养

2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

37-39

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中学生物教学

1005-2259

61-1256/G4

2021,(31)

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