10.3969/j.issn.1005-2259.2021.31.008
运用评估提升初中生物学教学效果的实践研究
贯穿于教学过程的评估不仅可以帮助教师监控、诊断学生的学习结果,还可以帮助教师改进教学方法,提升学生学习效能.以生物学教学为例,研究评估在教学规划、课堂问题生成、激发学习动机、促进学生特长发展等方面的作用,通过评估促进教师教学行为的改进,提升教学效果.
教学评估;生物学教学;教学效果
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.31.008
教学评估;生物学教学;教学效果
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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