10.3969/j.issn.1005-2259.2021.29.004
基于变易理论的"基因突变"概念教学案例
变易理论是关注学习内容关键特征及变易图式创设的学习理论.运用变易理论能够帮助学生准确构建概念,从而突破重难点.以"基因突变"概念教学为例,阐述变易理论在生物学概念教学中的具体应用,为中学生物学教师的概念教学提供参考.
变易理论;基因突变;概念教学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.29.004
变易理论;基因突变;概念教学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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