案例1:从一个案例看学科核心素养的落实

摘要：

生物学学科核心素养是否得到落实,要看学生经过学习后是否能形成正确的价值观、必备品格和关键能力.核心素养如何更好地落实?高中生物学学科核心素养的有关目标,在初中是否也能直接借鉴?要落实学科核心素养,需要对核心素养不同层次做具体分析.学科核心素养不同层次之间的关系如何区分?笔者通过具体实例做一探讨.

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78