基于原始问题培养学生的科学论证能力

摘要：

生物学教学可借鉴CER框架的教学结构,培养学生的科学论证能力,并能作出科学决策.以中学生物学教学为例,探讨基于原始问题培养学生论证能力的重要意义与3条基本策略.

关键词：原始问题;科学论证;CER框架;案例分析

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20