生物学教师的科学自觉

摘要：

中学生物学课程承担着提高学生科学素养的责任,而教师的科学素养发挥着关键的作用.教师不仅要有扎实的生物科学知识、技能和方法,更要有科学的态度和价值观,如尊重科学、实证精神以及追求真理的勇气等.在教学工作中,有些教师背离科学精神而不自知,给学生带来不良影响.因此,必须要提升教师的科学自觉,将正确的科学认知融入教师个人的思维习惯和行为习惯.

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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