10.3969/j.issn.1005-2259.2021.27.028
核心素养视域下的高中生物学微课程设计
在新课程改革不断深入的背景下,将微课程引入高中生物学教学,有助于激发学生的学习积极性、引导学生有针对性地展开学习,提升学习效率.鉴于此,对微课程教学与学科核心素养教育进行概述,探讨了核心素养视域下的高中生物学微课程设计.
核心素养;高中生物学;微课程设计
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.27.028
核心素养;高中生物学;微课程设计
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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