10.3969/j.issn.1005-2259.2021.27.014
概念模型在高中生物学教学中的应用
通过对概念模型教学与概念模型构架的解读,将概念模型应用于高中生物学课堂教学.要求教师在教学前明确核心知识点,结合学生的学习思维与学习规律,构建高中生物学概念模型.并在持续的教学过程中,不断完善生物学概念模型,深化学生对知识点的理解.
概念模型教学;高中生物学;应用
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.27.014
概念模型教学;高中生物学;应用
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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