基于"生物化学"课程的教学衔接策略

摘要：

教学内容的有效衔接是学生顺利进入大学学习的有力保障,是提高大学课堂教学质量的关键.以"生物化学"课程为例,分析高中与大学教学衔接问题的现状与原因,发现翻转课堂、课堂讨论以及丰富的实验教学内容是解决教学衔接问题的有效手段.

关键词：教学衔接;生物化学;高中生物学;翻转课堂

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23