10.3969/j.issn.1005-2259.2021.27.006
生物学阅读能力提升路径探析
提升学生的生物学阅读能力,有利于学生把握概念的本质和内涵.以"细胞的分裂方式"为例,阐述"二步法"在培养学生阅读能力方面的应用.
阅读能力;提升路径;二步法;细胞分裂方式
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.27.006
阅读能力;提升路径;二步法;细胞分裂方式
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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