10.3969/j.issn.1005-2259.2021.26.020
基于概念构建的"能量的释放和利用"教学设计
以"呼吸作用"重要概念的生成为主线,以学生为中心,通过学生体验和实验探究等活动,借助先进的教学手段开展探究式教学,引导学生对呼吸作用相关知识构建系统的认知并完成学法的生成和使用.
呼吸作用;概念生成;实验探究;学法生成
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
50-53
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.26.020
呼吸作用;概念生成;实验探究;学法生成
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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