10.3969/j.issn.1005-2259.2021.26.014
基于图尔敏论证模式的初中生物学批判性思维教学策略
针对初中生批判性思维培养的问题,依据图尔敏论证模式设计教学流程,并提出以下3种教学策略:基于生物学史料,在案例分析中培养学生批判性思维;基于开放性作业,在答案分析中培养学生批判性思维;基于生活化问题,在情境分析中培养学生批判性思维.
初中生物学;图尔敏论证模式;批判性思维;教学策略
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-36
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.26.014
初中生物学;图尔敏论证模式;批判性思维;教学策略
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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