10.3969/j.issn.1005-2259.2021.26.011
生物学学科核心素养下的"博物馆+教学"培养模式
以广东省博物馆为例,运用馆内标本资源、化石资源、自然场景布置与多媒体科普资源,对接中学生物学课程教学内容,创设情境,培养学生的生物学学科核心素养.
博物馆;高中生物学;核心素养
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
27-28
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.26.011
博物馆;高中生物学;核心素养
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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