10.3969/j.issn.1005-2259.2021.24.030
初中生物学实验中隐性教学资源的挖掘和利用
初中生物学是一门实验性学科,实验中有非常多的隐性教学资源,需要教师进行探索和挖掘.隐性资源的合理利用能够激发学生学习的兴趣,提高学生的学科核心素养和综合素质.
初中生物学;生物学实验;隐性资源
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.24.030
初中生物学;生物学实验;隐性资源
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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