10.3969/j.issn.1005-2259.2021.24.012
基于案例教学培养学生的比较思维能力
比较思维在社会发展的诸多方面起到了推进作用,促进了认识研究的发展,有利于学生更好地发展科学思维,同时也是学生学习生物学的关键.现针对如何在生物学教学中落实比较思维,以及比较思维与科学、技术和社会的关系展开讨论.
比较思维;案例教学;高中生物学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.24.012
比较思维;案例教学;高中生物学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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