10.3969/j.issn.1005-2259.2021.24.010
试论逻辑推理在高中生物学课堂教学中的应用
逻辑推理既可作为研究手段,也可作为教学方法,用于高中生物学教学.根据逻辑推理所包含的实际内容,分别介绍了归纳、类比、演绎三种推理方法在课堂教学中的应用,以期为高中生物学教学提供借鉴.
高中生物学;逻辑推理;课堂教学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.24.010
高中生物学;逻辑推理;课堂教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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