教师应成为教育生态系统的生产者

摘要：

教师、学生、知识、环境资源的发展是协调统一的.如果将这样的有机整体比作一个生态系统,那么生产知识的人就如同生产者,而传播和接受知识的人就如同消费者,不同的传播认知途径,构建了错综复杂的知识链.踏上工作岗位后,部分教师的专业成长出现了停滞甚至倒退的状态,很多一线教师在面对庞大的知识资源时,不自觉地将自己定义为知识链的顶级消费者,而将生产知识的使命全盘推给了科研工作者、专家等.可实践证明,一线教师除了是优秀的知识"消费者"外,更应该是积极的知识"生产者".

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插1