10.3969/j.issn.1005-2259.2021.23.021
浅析高中生物学教学中生命观念的达成——以"动物的克隆繁殖"为例
以"动物的克隆繁殖"为例,通过对课程标准的解读、教材和学情的分析、教学目标的制定以及课堂教学的分析,培养学生的生命观念.
生命观念;课堂教学;克隆
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.23.021
生命观念;课堂教学;克隆
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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