10.3969/j.issn.1005-2259.2021.23.007
浅谈"豫时孙摩"原则在生物学教学中的应用——以"人的由来"一章为例
依据《礼记·学记》中的"豫时孙摩"教学原则,以人教版七年级下册《生物学》第四单元第一章"人的由来"为例,分别将预防性原则、及时施教原则、循序渐进原则和学习观摩原则与生物学教学相结合,探索其在生物学教学中的应用.
预防性原则;及时性原则;循序渐进原则;学习观摩原则
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-16
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.23.007
预防性原则;及时性原则;循序渐进原则;学习观摩原则
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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