10.3969/j.issn.1005-2259.2021.22.025
如何看待情境教学的作用
徐 鹍[广东省深圳市蛇口育才教育集团育才中学(518000)]教育部考试中心主编的《中国高考评价体系说明》指出,情境是实现"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的综合考查载体.问题情境应该是真实的问题背景,以问题或任务为中心构成的活动场域.在教学过程中,教师应通过设计问题情境,引导学生提出、分析、讨论并解决问题,从而达到育人的目的.
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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