微时代下的实验教学——以"观察植物细胞质壁分离和复原"为例

摘要：

结合"观察植物细胞质壁分离和复原"实验说明微时代下可以在实验教学前借助微课程使学生熟练掌握实验的步骤、注意事项以及利用微信展示实验,介绍了微时代下实验教学的一般操作方法:第一步利用微课初步了解实验;第二步通过有趣的实验激发学生的探索欲望;第三步探讨实验;第四步实施实验教学.实践表明,利用信息技术开展"观察植物细胞质壁分离和复原"实验,加强了教师的实验展示和学生之间的沟通.

关键词：质壁分离;复原;微时代;实验教学

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71