科普教育课程的5E模式教学设计——以"神秘的蝙蝠"为例

摘要：

随着国家对公众科学素养的重视,科普教育迎来了新的发展契机,相关课程呈现出"百花齐放,百家争鸣"的新气象."神秘的蝙蝠"作为广州动物园"动物课堂"分支下"校外课堂"的课程,旨在促进学生学习科学知识、养成动物保护的意识,为学生搭建了解蝙蝠、认识动物和自然的平台.根据5E教学模式,对"神秘的蝙蝠"进行教学设计,可改善该科普教育课程的教学效果,为其他科普教育课程的教学提供参考.

关键词：5E教学模式;蝙蝠;教学设计;科普教育课程;广州动物园

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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