10.3969/j.issn.1005-2259.2021.21.018
浅谈"科学家故事"在高中生物学教学中的应用
"科学家故事"在高中生物学教学中有重要教育价值,教师应善于寻找、发现以及把握教学中可以利用"科学家故事"的契机,将其灵活地应用于导入环节、理论讲解以及激励学生的教学过程中.
高中生物学;科学家故事;应用策略
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.21.018
高中生物学;科学家故事;应用策略
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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