地方本科院校生物学师范生教学设计评价研究——以广东省某高校为例

摘要：

利用生物学教学设计评价量表(BTDES),对广东省某高校40名生物学师范生在完成相关课程学习后提交的教学设计进行评价,发现其教学设计在"一致性"指标中表现较好,在"认知与元认知"指标中表现中等,在"社会文化与情感""科学描述与应用"两个指标中有待提升.

关键词：生物学师范生;教学设计;教学设计评价

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26