应用生物学思维的嬗变构建知识——以"细胞呼吸"为例

摘要：

以"细胞呼吸"为例,运用生物学思维培养学生的观察、分析、动手、想象、理解等能力,以引导学生进行思维嬗变,帮助学生在各种"思维"模式当中构建专业知识体系.

关键词：高中生物学;思维嬗变;专业知识

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36