基于"双平台"的高中生物学学案导学模式

摘要：

在分析学案导学模式对高中生物学教学改革影响的基础上,运用该模式进行教学.通过提高导学案的趣味性,充分发挥其德育功能;通过提升导学案的针对性,使学生学会反思;通过增强导学案的探究性,增加课堂的生成;通过减少导学案的容量,给课堂适当的留白,以促进学生的互相帮助,提高学生的自主学习能力和协作能力,从而提高其生物学学习的效率.

关键词：学案导学;高中生物学;教学改革;自主学习能力

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28