高中生物学教学中思维导图的构建与应用——以新冠肺炎背景为例

摘要：

在教学中应用思维导图,能够将零散的知识点进行有效整合,提升学生在预习、课堂学习、复习等环节的学习效率.以新冠病毒相关知识的学习为例,探讨高中生物学教学中构建思维导图的形式、策略和意义.

关键词：思维导图;新冠肺炎;高中生物学

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20