基于AR的模块化教学设计——以"细胞的基本结构"复习为例

摘要：

在高三一轮复习"细胞的基本结构"时,采用问题驱动、AR沉浸式实境教学、模块化教学等方式,将教材中相关知识点进行重组.注重主线化、趣味化设计和知识间的关联性,能够建构有序的知识体系,增强学生对现实细胞世界的体验,同时融入多种生命观念及科学思维的培养,将提高生物学学科核心素养整体落实于教学中.

关键词：问题驱动;AR;模块教学;学科核心素养

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68