10.3969/j.issn.1005-2259.2021.17.002
做一名反思型教师
反思是教师的应有之义,也是教师专业发展的必由之路.每一位教师都应时常反思自己的教学."经验+反思=成长"作为教师专业发展的"公式"已经成为共识.然而,现实中仍有很多教师只是年复一年地重复着本职工作,带完一届学生就不再备课、不再教研,仅仅停留在"教书匠"的层面.只有将经验和实践通过不断反思上升至一定的理论高度,将缄默知识逐渐变得清晰,由经验层面上升至个体教育哲学层面,教师才能灵活地将理论与实践结合起来、发展对教与学的批判性思考、进行深入而有意义的教研探索.
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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