10.3969/j.issn.1005-2259.2021.16.009
基于科学思维培养的"思考与讨论"栏目教学策略
科学思维是核心素养的重要特征,"思考与讨论"是初中科学教材的重要栏目.基于"思考与讨论"栏目的内涵与实质,尝试将"思考与讨论"栏目分为分析类、图形类、应用类、辩论类、实验类,并有针对性地开展了学生归纳与概括、模型与建模、演绎与推理、批判性、创造性思维培养的实践与探索.
科学思维;培养;思考与讨论;教学策略
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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