基于科学思维的参与式教学研究——以"种群的数量变化"为例

摘要：

参与式教学是一种提倡以学生为主体参与的教学方法,其与新课标强调的"学生主动参与"理念不谋而合,是培养学生科学思维核心素养的有效方式.以"种群的数量变化"为例,开展参与式教学活动,并于活动结束后予以反思评价,以期为今后参与式教学的开展提供有价值的参考.

关键词：核心素养;科学思维;参与式教学

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46