基于核心素养的"有丝分裂"两种授课模式的探讨

摘要：

以人教版高中生物学教材《分子与细胞》中的一节重要内容"有丝分裂"为依托,探讨基于生物学学科核心素养的两种不同的授课思路,为丰富课堂教学设计提供一些方法和帮助.

关键词：有丝分裂;问题串;科学探究史;核心素养

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39