10.3969/j.issn.1005-2259.2021.15.018
浅谈高中生物学课堂教学中实施有效提问的主要方法和策略
针对课堂提问中存在的满堂问、满堂灌以及提问无目的性和层次性等不合理现象,归纳总结了几条生物学课堂中实施有效提问的主要方法和策略,旨在为提高学生学习兴趣、理解能力、问题解决能力、语言表达能力和逻辑思维能力提供帮助.
高效课堂;策略;有效提问
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.15.018
高效课堂;策略;有效提问
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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