10.3969/j.issn.1005-2259.2021.15.014
生活实例在生物学教学中的运用——以"生物的生殖和发育"为例
初中阶段的生物学课程不仅具有较强的生活性,同时具有较强的实践性,生物学教材中的很多知识都与学生的现实生活密切相关.因此,教师在开展生物学教学活动的过程中,将生活实例引入其中,一方面能够充分满足新课程改革的要求,另一方面能够有效培养学生的学科能力,解决以往课堂气氛沉闷的问题,促使学生积极主动地学习生物学知识,在此基础上全面提升初中生物学的教学质量.
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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