初中生物学教师微型课题选题方略小谈
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.12.024

初中生物学教师微型课题选题方略小谈

引用
微型课题的研究对象范围小、研究问题切口小、研究周期短、研究过程简便,是教学中的常见课题类型,一线教师在选择微型课题时,普遍存在贪大求全的现象.为此,针对该类课题的3种选题方法进行详细阐述,以帮助一线教师有效确定微型课题内容.

微型课题;菜单式选题;组合式选题;限制式选题

2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

42-43

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中学生物教学

1005-2259

61-1256/G4

2021,(12)

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