10.3969/j.issn.1005-2259.2021.12.020
借助微信公众号培养学生科学探究能力
利用微信公众号辅助教学具有普及性,能够满足学生假期自主化学习以及个性化学习需求.教师可以充分利用网络资源对传统教育方式进行补充,借助微信公众号整合学科内容,辅助课堂教学;发布拓展性内容,提升学生科学素养;利用后台留言功能,充分与学生沟通.
微信公众号;科学探究能力;高中生物学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-37
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.12.020
微信公众号;科学探究能力;高中生物学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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