基于发展批判性思维的"酵母菌的呼吸方式"实验教学策略

摘要：

批判性思维是创造性思维的基础和前提,也是一种怀疑、审慎以及反思的理性思维品质,但其在现阶段生物学实验教学中却并未得到应有的重视.对"酵母菌的呼吸方式"实验教学进行了剖析,从问题情境、实验素材以及实验方案3方面进行了实践与思考,针对性地提出了发展学生批判性思维的实验教学策略.

关键词：高中生物学;实验教学;批判性思维

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34