基于微信公众平台的生物学教学研究——以"减数分裂"为例

摘要：

近年来互联网发展迅速,无线网络覆盖面十分广泛,智能终端也在迅速普及,移动教学方式在课堂教学中被逐渐应用.以"减数分裂"为例,研究生物学教学使用微信公众平台的情况及价值,为教学方法的创新、教学质量的提高做参考.

关键词：微信公众平台;生物学教学;减数分裂

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28