10.3969/j.issn.1005-2259.2021.12.009
生物学学科核心素养落地的实践探索
随着教学改革的不断深化和社会的快速发展,核心素养的培养对于学生而言愈来愈重要.生物学是学生高中阶段的重要课程,从核心素养角度出发,讨论生物学教学实践过程.从教学知识、教学评价、作业布置和课堂设计等方面阐述高中生物学课堂教学的优化策略,提高课堂教学质量,提升学生核心素养.
核心素养;高中生物学;教学实践
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.12.009
核心素养;高中生物学;教学实践
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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