10.3969/j.issn.1005-2259.2021.11.023
注射器:让实验从"云端"走下来——"渗透作用现象"验证性实验的优化
实验是生物学的基础,能够化"抽象"为"具象",点燃学生学习、探索的欲望,加强学生对生物学知识的理解与掌握.结合实践经验,阐述人教版生物学教材"渗透作用现象"实验的不足,并提出适用又实用的优化方向,让生物学实验走向生活化与实用性,进而满足生物学学习走向深度的需求.
高中生物学;验证性实验;注射器;优化方案
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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