10.3969/j.issn.1005-2259.2021.11.003
《科学探索者》生物学分册中"微型实验"的分析及启示
《科学探索者》是美国初中的主流理科教材,不仅知识涵盖面广,栏目设置也十分丰富,对比国内教材,对其5本生物学分册《从细菌到植物》《动物》《细胞与遗传》《人体生理卫生》《环境科学》进行了分析、梳理,并对其中的"微型实验"进行了介绍.通过《科学探索者》与国内教材典型实验的对比,说明将该套教材作为国内教材有益补充的使用方法,以帮助基础教育生物学、科学或综合实践学科教师开展探究性实验教学.
科学探索;微型实验;生物学教学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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