10.3969/j.issn.1005-2259.2021.09.023
基于科学思维能力培养的初中生物学教学模式创新研究
受到校内师资、课时安排、教学方法等因素影响,当前的生物学教学模式未达到良好的教学效果.科学思维能力培养理念下,对初中生物学教学模式进行创新:扩展教学评价范围,全面考查学生的学习能力,纠正学生的学习态度,从而提高初中生物学教学质量.
思维训练;初中生物学;教学模式;学习能力;教学评价
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.09.023
思维训练;初中生物学;教学模式;学习能力;教学评价
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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