10.3969/j.issn.1005-2259.2021.09.018
寓教于乐理念下的高中生物学教学
生物学是一门实验性很强的基础学科,许多内容都比较抽象,需要通过实践来验证.课程改革的不断深入和实施,促进了教学辅助手段的不断发展,寓教于乐正是在这样的背景下发展起来的.寓教于乐不是一种教学方法,而是一种思想教育、一种创新的教学理念.将寓教于乐理念融入高中生物学课堂可调动学生课堂学习的积极性,拓展学生的思维.
寓教于乐;高中生物学;教学理念
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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