自制教具在初中生物学教学中的应用

摘要：

初中生物学教学的主要任务是探索自然界中的生物学现象与变化规律.在教学中,季节变化、实验设施以及学生的学习基础等因素往往会使得教材内容与实际教学不相符,影响教学进度与效果.在教学中,生物的形态结构与生理机能各不相同,单纯地向学生讲解知识,很容易导致生物学课堂枯燥乏味,学生失去学习兴趣.面对此种情况,教师可制作教具来辅助教学.教具具有直观形象的特点,能够化繁为简,激发学生的学习兴趣,使学生更加深刻地理解生物学知识,从而提高学习效率.

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29