浅议高中生物学教学中生命教育的实施

摘要：

在素质教育背景下,生命教育日益受重视,是培养人格健全、身心健康的人才必不可少的教育形式.近些年来,校园内发生的意外伤害、自杀、他杀事件,严重威胁到学生的生命安全,成为不容忽视的问题.但受应试教育影响,学校偏重学生的学习,过于追求学生成绩,忽略了生命教育,导致学生对生命的意义认识不清,遇到挫折时不能正确面对.因此,教师在生物学教学中应注重对学生开展生命教育,培养其正确的三观.《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确提出要重视生物学知识与现实生活之间的联系,让学生在学习知识的同时接受生命教育.本文围绕新课程提出的教学要求,结合教学实际,探讨生命教育与高中生物学教学的有机结合,旨在培养学生的生命意识,提高其生物学学科核心素养.

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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