基于社团活动开发高中STEAM校本课程

摘要：

我国越来越重视STEAM教育,但在STEAM课程中,师生间的互动大多仍停留在知识传递上,没能把各个学科融会贯通;往往过于重视提升学生的理论基础,忽视了对学生信息素养、动手实践能力和创新意识的培养.生物学社团活动能够打破传统的师生互动模式,凸显生生互动的优势,激发学生科学研究的浓厚兴趣,也能顺应新课改教育潮流,将教育模式、教学方法创新进行到底.

关键词：STEAM教育;教育模式;创新意识;实践能力

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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