以拓展式实验促进核心素养培育——以"检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质"教学设计为例

摘要：

"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"实验在教材中具有承上启下的作用,针对该实验进行创新设计,开展基于学生核心素养培养的高中生物学拓展式实验教学,并在教学实施过程中以真实情境和社会关注议题的探究实践为主线,让学生以小组为单位,完成做中学,做中思,做中悟.

关键词：拓展式实验;探究性教学;生物学学科核心素养

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46